Ciclos e Cambio: Repetir e Sorprender

O tempo e o cambio están sempre a suceder. Notamos cambios na luz, no tempo, no crecemento e nas rutinas diarias, e aprendemos que os patróns axúdanos a sentirnos preparados. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos causa e efecto. Podemos conectar causas con efectos. Podemos comparar ciclos e eventos únicos. Podemos describir pasos de adaptación.

Os días e as noites dan forma ao sono e á actividade. As estacións dan forma á roupa, á comida e ao traballo, e ensínannos a planificar para o calor, o frío, a chuvia ou a neve. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos a causa e o efecto. Podemos comparar ciclos e eventos únicos. Podemos describir pasos de adaptación. Podemos mostrar responsabilidade ao longo do tempo.

As persoas cambian a medida que envellecen. As necesidades, habilidades, roles e responsabilidades cambian da infancia á idade adulta, e cada etapa ten valor. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos a causa e o efecto. Podemos describir pasos de adaptación. Podemos mostrar responsabilidade ao longo do tempo. Podemos conectar causas cos efectos.

As plantas e os animais tamén crecen e se desenvolven. Os ciclos de vida mostran que o crecemento require tempo e que os seres vivos responden ao ambiente. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos a causa e o efecto. Podemos mostrar responsabilidade ao longo do tempo. Podemos conectar causas cos efectos. Podemos comparar ciclos e eventos únicos.

Recordamos o pasado para aprender. As historias, fotos, artefactos e liñas de tempo axúdanos a ver como as familias e as comunidades cambian ao longo dos anos. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos a causa e o efecto. Podemos conectar causas cos efectos. Podemos comparar ciclos e eventos únicos. Podemos describir pasos de adaptación.

Algunhas mudanzas suceden rapidamente e outras lentamente. As mudanzas rápidas poden ser emocionantes ou aterradoras, e as mudanzas lentas poden ser difíciles de notar ata que se acumulan. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos causa e efecto. Podemos comparar ciclos e eventos únicos. Podemos describir pasos de adaptación. Podemos mostrar responsabilidade ao longo do tempo.

A adaptación axúdanos a manexar o cambio. Podemos crear rutinas, aprender novas habilidades, pedir axuda e facer plans para o futuro mentres nos mantemos flexibles. Usamos palabras de ciencia e historia e notamos a causa e o efecto. Podemos describir pasos de adaptación. Podemos mostrar responsabilidade ao longo do tempo. Podemos conectar causas cos efectos. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios. Podemos conectar causa e efecto nos cambios.

Cuestionario 1

• Dá un exemplo dun cambio rápido.
• Dá un exemplo dun cambio lento.

Cuestionario 2

• Como moldean as estacións a vida diaria?
• Dá un exemplo.

Cuestionario 3

• Para que se usa unha liña de tempo?
• Nomea unha peza de evidencia do pasado.

Cuestionario 4

• Como se adaptan as plantas ou os animais?
• Dá un exemplo.

Cuestionario 5

• Nomea unha adaptación que podes facer na casa ou na escola.
• Por que axuda a adaptación?